“好了，这节课就到这吧。”
    马新武精准的在下课前十分钟停下了讲课，“今天就先讲到这吧，下面我们便开始今天的思考题。”
    说完，他便开始在黑板上书写了一道题目。
    “大家把答案写在一张空白的纸上，写上姓名交给我就行了，交完之后就可以直接下课了，没交的就等到下课铃响再走。”
    写完之后，马新武道，在说完之后，他又补充了一句，“另外，今天因为是第一节课，我担心有些同学可能还不适应，所以讲得比较慢，以后的进度是不会再这么慢的哈，如果大家感觉还有不适应的话，下课回去一定要努力预习哈。”
    讲得比较慢？
    教室里的学生们低头看了一下书页上的页码，一个个都露出了无语的表情。
    一节课讲了三十多页，这还叫讲得比较慢？
    他们好想问一下马新武老师，是不是对慢这个字有什么误会。
    不过他们最终忍住了自己的冲动，他们怕被马新武老师记在小本本上，回头给小鞋穿，而且这个时候，他们更关注的是黑板上的思考题，这可是能加分的题！
    第一节课，第一道题，无论如何也得拿下啊。
    就算不为拿分，就为了颜面，这题也得拿下啊！这是
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