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第二卷 大学篇 第一百七十六章 高代课

…”
    “……关于最大公因式的内容,比较简单,大家自己看一下书哈,接下来我们讲因式分解定理,关于因式分解,我们在中学阶段已经学习了一些,其中有些搞竞赛的同学更是已经很深入学习过了……”
    “……”
    和马新武老师一样,赵大伟的讲课也非常快,甚至比马新武讲得还要更快,有些内容直接就跳过去了,根本就不讲,只有一些非常重点的内容才会进行详细的讲解,而且他讲课也和马新武老师一样,延展性特别的强,并不会局限于课本上的内容和例题,在对一个定理讲解的时候,他会进行深入的延展,告诉大家这个定理在哪些领域具有什么样的作用,这些定理对于后续的哪些知识和内容起支撑的作用。
    这一点是陈羽最喜欢的,也是最享受的。
    对他来说,赵大伟和马新武两位老师这样的讲课风格,无疑是无比适合的。
    那些简单的课本内容,他本来就不需要那些老师的讲解,他自己就吃得很透了,他需要的就是像两位老师这样,对知识进行延展和更深入的分析,在听两位老师的分析和延展的过程中,他能够开拓自己的视野和思维,能够提升自己的分析问题的能力。
    但是对于其他的学生们来说,可就苦了。
    尤
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