人，哪里还有活路？
    众人都紧张的看向马卫国。
    马卫国只是接过他的方案，随手翻了两页，然后在王奇一脸期盼的目光中，呵呵笑了两声，放在了一旁，环视全场，“开会！”
    王奇脸色就有些不好看了。这是怎么个意思？难道马卫国要当众拂他这个劳苦功高者的面子？
    这么多老师看着的情况下，他就不怕伤了威信？
    马卫国清了清嗓子，面对全场二十多名教师，道，“考试是对我们前一段儿工作的善意提醒，其本意不是去比较去衡量老师的优劣，而是取精去粗，保优除劣，发现当前问题，理清工作思路，理清工作重点，找到解决途径，为下一阶段工作打基础，做铺垫。”
    “阶段性测评给我们提供了一个回头看的机会，绝大多数老师对这次考试做了深入的分析和总结，能用辩证的观点看待成绩，能用理性的思维看待问题……我们即既深刻地剖析学生存在的问题，又毫不留情地揭示自身的不足。”
    “这一次，我要重点表扬我们的一位老师……
    “他所带领的班级，无论是班级分数内差，还是状元，都全面开花！”
    王奇心忖来了。没想到这个马卫国还是挺讲究手段的，原来是在这里等着表
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