82.那时少年!
? “已知正数a,b,c,且满足:5b-3c小于等于b小于等于4c-a,同时,b大于等于a+c,求b/a的取值范围!?“
看着出现在自己眼前的这道,看起来似乎不是很长,实际上,却包含了很多信息的题目,一抹淡淡的忧伤,出现在了周大少的脸上,他知道,这应该是一道曾经的高考题,因为,就在昨天晚上,他就从一份绝密的试卷题库中,.
看起来似乎是所谓的不等式求解,但实际上,想要利用不等式求出答案,乃是一件基本上不可能的事情,或许,有人能够想得到,利用放缩等技巧,来进行处理,但那样的方法,同样是没有可能,将其解答。
这是一道综合了不等式,函数关系,以及线性规划等知识点的题目,其考察的范围,已经远远的超出了如今他们学习到的范围,换言之,这就是一道用来镇守的题目,不是用来给人做的,因为,这就是一道,用来扣分的题目。
那么,如果将其做出来了,会怎么样呢!?
嘿嘿!!
自脸上露出了一抹大有意味的笑容之后,周大少便是直接将答案填了上去,旋即开始了接下来的题目。
而在此刻,包括陈潇在内的很多数学高手,在用了将近十来分钟,依
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