同桌老蒋强忍着笑，“灵川，你下次办事的时候能不能走点心，咋整天没心没肺的。”

    “老蒋，信不信我现在举报你桌子里有砖头。”

    “靠，滚犊子。”老蒋在电视上学了句东北话。

    这时，陈老师已走到了讲台上，“昨天接省厅通知，要大力推行素质教育和交互式学习，学校开会决定，从今天开始，我们班要围绕着交互式学习，开展一系列的活动......”

    “我们班？不是全校？”灵川问道。

    “咱们初二不上不下的，正好拿来练手，并且校领导说咱们班成绩最好，所以选出来做示范。”

    “卧槽，拿咱们做实验啊！要是效果不好怎么办？”

    “就算效果不好，咱们班成绩也不会落得太多.....”

    “校领导真是考虑周到啊！”

    所谓的素质教育和交互式学习，就是学习发达国家，强化学生的课堂讨论和交流。

    实现的方式就是，把全班四十几个学生分成六组，一组七八个学生，一个学习好的做组长，引导其余的学生。

    为了更具形式一些，同组学生需要将桌子围靠在一起，围成一个四方形，这样同学间就可以面
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