一些感性，言语中，直接了当的鼓励着白凡。

    白凡有些感慨的点点头，他知道方舟是什么意思？

    自从有了系统空间，在得知文明进度影响因子的第一时间。

    他就明白了自己的使命！

    推动文明！

    最大可能的情况下，往前推一推。

    回到实验室，

    刚下车，就看到实验室门口，有两排学生笔直的站在那里。

    可以看-->>

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    到王生主任，手上抱着一份文件，在那里一字一句的的朗读着，一排排学生，面容严肃，甚至可以说是有一些拘束和紧张。

    至于上面的内容，白凡听得不是很清楚，但基本上能猜出来是实验室的一些准则，先给大家宣读一遍，接着每个人会拿到一份，在规定的时间里，把上面的规则背下来。

    “来了啊！”

    “要不要讲两句？”

    “这一批的联合培养生，刚刚送过来的。”

    王生看见白凡，笑呵呵的打了声招呼，同时指了着面前的学生，这般的开口。

    一看到白凡，

 
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