，但是要是以后也一直抱着这样的想法的话，会多出很多不必要的麻烦的。””

    “我之前已经给过你们提示了，结果你们都没有发现吗？”

    台下的学生纷纷停下了手中的动作，愣愣地看向爱莎——提示？仔细地搜索了一下记忆的他们纷纷表示，压根就没有什么提示吧？

    “‘不超出一个十岁的普通孩子的能力范围’……我特意强调了这一点，可不仅仅只是让你们使用‘不超出一个十岁的普通孩子的能力范围’的力量啊——你们只想到了一个十岁的孩子能举起多重的工具，能挥出多大的力道，能发挥多强的实力，但是最重要的一点你们却没有去想……一个十岁的孩子，他能做些什么？一个十岁的孩子，在遇到难题的时候，最符合他们的身份的行为，是什么呢？”

    “如果我是一个十岁的孩子的话……如果我需要打碎一块坚硬的石墙……啊！原来是这样吗？”

    忽然，有一名少年仿佛想到了什么，不禁惊呼了出来。

    “是去找大人帮忙，对吧？”

    其他的学生纷纷为之一愣，随后也明白了过来——的确，如果一个十岁的小孩需要打碎一堵石墙，像他们这样自己动手去拿着锤子凿子才是奇怪吧？一般而言，小孩
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