在看他。

    不过显然学生们的好奇心更低一些，大多看了几眼，然后就或者看书，或者唠嗑，或者趴桌子上睡觉，总之还是该干啥干啥。

    上课铃声已经响好一会儿了，而且老师也进来了，可教室里还是乱哄哄的。

    张东明也不知道这是老师的原因，还是班级的原因，还是全校的学生都这样，总之课堂纪律是不咋地。

    老冯头儿也没管这些学生，自顾自地翻起了课本准备讲课。

    张东明则坐到教室后面准备好的椅子上，准备跟这位教学经验丰富的老师学习怎么讲课——

    “咳咳，这个。。同学们把书翻到第三十九页，今天我们讲第十九课，《梵高传》节选，那个。。咳咳，梵高是荷兰后印象派画家，代表作有《向日葵》等，咳咳，那个。。这本课文介绍了梵高创作他人生中最重要的作品之一《吃土豆的人》的艰苦创作过程，表达了梵高对艺术执着追求的可贵精神，同学们先大声朗读两遍课文。”

    老冯头儿说完，教室里瞬间炸开了锅。

    当然认真朗读的学生也是有的，不过更多是学生们唠嗑、打闹的声音，不论男生还是女生，一个个乐呵呵的，美滋滋的。

    显然，这个大声朗读
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