的还是有两下子的。

    跟听别的老师课一样，张东明在教室后面的椅子上坐下，唐婉也开始了讲课。

    没学过英语，张东明自然也听不懂唐婉在讲什么。

    但正所谓行家一出手就知有没有，没出五分钟，张东明就看出唐婉讲课确实有点水平。

    原因是节奏。

    曾经身为一名资深的补习讲师，张东明很清楚一个老师讲课时的节奏如何，大致就能体现这个老师的教学水平。

    如果老师讲课的节奏很紧凑，首先可以从侧面说明老师对于所讲的知识是很熟悉的，是理解很透彻的，否则绝对做不到这点。

    再有，老师讲课时节奏越紧凑，学生们就越容易集中注意力并且不容易分心，对于一名老师来说这是很高的境界，是真正体现老师水平的地方。

    就比如这北山乡中学的多数老师，一个个讲课讲讲停停、磨磨唧唧、东一棒槌西一榔头的，张东明有时候都不知道他们在讲什么，学生们能听得懂？能听得进去？

    关于讲课节奏，张东明有一个印象很深的老师，是他初中时的一个女老师，姓安，也是教外语的。

    听那个安老师讲课，张东明感觉就像是在听一场四十五分钟的节奏紧
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