，在考虑报酬时，我们想把你们两位作为一个整体，你们认为这样行不行？”

    “一共就我们两个人，都是我们的工作，我少干了，你就得多干，你少干了，我就得多干，是这么回事儿吧？”于学才看着何力。

    “那就作为一个整体考虑吧，我相信咱俩应该有这个素质，不可能把该自己做的事，故意推给对方。再说，如果分开考虑，周总赵总他们也很难做。”何力道。

    “多谢理解，你说的很对，如果分开考虑，我们真的很难做。谁多了，谁少了，谁的贡献大，谁的贡献小，要让我们来做判断，实在是难为我们。”赵馨梅道。

    “报酬方面，我这里提出的也是初步方案，如果有不同意见，咱们可以商量。”

    根据周建平的方案，理论培训期间，报酬按课时数计算，如果每天讲授五堂课，两人得到的平均报酬是一般职工工资的三倍。

    对于每个自然村的技术带头人，周建平的方案建议，每培训合格一人，公司奖励六个工作日的社会平均工资。

    具体操作期间，不管是实际操作方面的培训，还是对农户的技术指导，均按蔬菜的栽培种植面积给报酬，初步定为每指导一亩地的栽培种植，给半个工作日的社会平均工资
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