分配的。”春天眉头轻微一皱，转过头避实就虚地对宋秀文说。

    “回来也不错嘛！就算是为家乡教育做贡献吧，咱们户山镇从此也就有专业的美术教师了。这样吧，小春，根据镇教委的工作计划和安排，你暂时还得回家等咱教委的分配通知。这几天陆陆续续的还会有新教师来报道，估计能有十多人，到时候镇教委要统一调配。咱们镇一共有一处中学、一处中心小学、八处村办小学，学校多地域跨度大，有好几所学校还是在大山里，等新教师全部到齐后，镇教委会权衡分配的。每年新教师分配，大家都争着抢着要去条件好一点的学校，有很多工作我这个教委主任也不好做啊···”刘文化看似轻描淡写地笑着对春天说。

    春天一边听一边点头，通过一上午接二连三的经历和见识，让春天的思想也多少开了点窍儿。在分配这个问题上，自己反正又没有能力跟别人争抢，与其在心里纠结，还不如看开一点。既然都已经发配回乡了，那就随便你分吧，再怎么分也都是在户山镇这一亩三分地上，去哪里工作还不都是一样？

    4.

    春天是户县第一批美术专业的定向委培生。

    1991年，户县县政府和教育局为解决教育系统音体美专业教师短缺的难
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