室审核。如果没问题的话，下周一在教师例会上公布实施，王主任公布教导处的，李主任公布教科研的，各级部公布各级部的计划。各部门自定的目标，也让全体教师监督一下，看看到时候能不能完成。”

    “所以，从今天起，各部门负责人都要恪尽职守、认真负责地开展教学和教师管理工作，”赵志强说着说着，口气突然变得严厉了起来，“不要让老师们看我们校委会的笑话，不要让老师们在背后对我们指指点点，说有些干部是‘占着茅坑不拉屎’，只知道赚小便宜，不想为学校工作出力，不想为老师们分忧解难。”

    训话完毕，赵志强接着宣读了教育局关于“教学质量年”的文件，并就里面的相关问题进行了讨论。

    这个文件让王一川感到了身上的压力，学校的教学质量和教学成绩说到底就是教导处的责任，也就是他这个教导主任的责任。其实各级部制定的计划和目标，都得靠他这个教导主任来组织实施。譬如，教研活动、组织周考、月考等等，这些都是促进教学质量，提高教学成绩的有效途径。办法有的是，就看能不能抓落实。每年学期开学的时候，计划写得都很好，可在实施过程中往往是“雷声大雨点小”，究其原因，就是因为有些措施和制度的实施会得罪人，
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