这并不是危言耸听。

    就拿数学中极其重要的拓扑学来说，华夏的教材对于拓扑、子拓扑、乘积拓扑这些概念，往往是直接写在那里，从不解释为什么要这样定义。

    而国外的教材往往是探索式的，会告诉你这些定义的缘由，追本溯源。

    华清大学的线性代数是英文教材，编写的很好，解释了矩阵乘法为什么要定义成那种看起来比较‘恶心’的样子。

    当然了，华夏的教材也不是完全没有好处。

    华罗庚先生说过，读书要有个从薄到厚，再从厚到薄的过程，这就是先来个稀疏编码，再特征提取的意思。

    要做到这一点，也是必须有着足够的水平的。

    事实上，编写的教材应该是比编译者讲课要更好懂的，因为一个人写出来的东西往往是金国细致思考和梳理的结果。

    没有一定的知识底蕴是做不到的。

    但当前华夏的编教材，其中有着不少的利益。

    补贴肯定是有的，与此同时，教材的编写也能成为所谓的资金申请的理由，‘为华夏科学技术大学量身定制的教材’这句话说起来多么的好听啊！

    事实上呢？

    这些教材的知识更新
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