谋。
    分尖子班、普通班、差分班，把好学生、坏学生隔离开并不是目的，普通班也有差生，二中的成绩洼地不仅仅是十四班。
    只不过，那些差生是另外一种情况，他们学习不好，但有学习的欲望足，也能融入整体的学习氛围。
    十四班就不一样了，都是问题儿童，而且问题还都不单单出现在学习成绩上。
    如果这帮小混蛋疯起来，那整个学年这盘大棋也就活了！
    ......
    ，
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