每天，一、二、十六、十七的发表内容，也要先送到十四班，审核之后，由十四班的人抄写到各班黑板上。
    对十四班的限制条件只有两个：
    一个是，后黑板完全没有支配权。
    另一个就是，十四班不知道其它四个班的终极目的是什么。
    就比如说，不知道一班的任务是赚钱，而且也不知道消费主义。
    不知道二班的股权分配已经内部纠纷。
    不知道十六班是倭国人。
    更不知道，十七班要抹去英雄人物的印记。
    但这此关系都不大，十四班的基础目标是正义和公平，维持游戏的正常运转。
    这也是廖凡义他们不看好这次实验的原因。
    十四班的权利太大了，生杀与夺全在他们手里，别人没有发挥的空间，大概率就是实验开始什么样儿，结束就什么样儿，玩不出什么花样。
    这就是所有的规则和限定。
    再然后，实验组不再干预，但是不包括齐磊，因为他也是模型内的一员。
    而且，只有实验组知道，在游戏规则之内，齐磊还有一项神秘权利，只是没人知道他要这项权利干什么。
    总之，任由模拟社会内部自行发展，最后看统计结果。
    只是他们不
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