这会大大阻碍资本和政客的操纵。
    怎么办？
    用西式的思维就是，任何阻碍资本增长，权力操纵的障碍都是敌人！
    必须！清除！
    于是，一班，十六班、十七班也必然生出动摇十四班的想法。
    其实，就算他们不想，辅助他们的专家组也会帮助他们向这个方向走。
    那么....
    全局的角度来说，只要颠覆十四班的想法滋生出来。
    实验也就宣告结束第二个阶段发展期的进程，正式迈入第三个阶段——
    颠覆期！
    说白了，实验模型是模拟的网络时代，为了追求真实可观。
    那适应期、发展期、颠覆期....都是对应着相应的现实阶段...也必需附和发展逻辑。
    廖凡义他们听齐磊说过有第三、第四个阶段，但是也只是提了一嘴，并没有细说。
    而且，依照廖凡义他们一直以来的认知，到了第三个阶段，无非就是那两个手段——民主推翻和内部腐化。
    真发展到这个层面，实验也就没有意义了。
    此时，一众学者就坐在齐磊对面，满心玩味地看着他。
    “小子，你心心念的第三阶段了，咋样，还有招数吗？”
    
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>