就是寨子里的一些学子，让自己给他们进行一些座谈。

    “先生说举人大人，学识高深，渊博如海。先生在小寨停留，福泽李家。小老儿厚颜，想请先生为寨子里那些读书人讲一讲课，让他们也开一开眼界。不知先生意下如何？”

    “苏杭全境是文朝读书气息最为浓厚之地，学识高深之人处处可见。老丈，我虽然秋试中侥幸高中了，论真正学识，未必有化学兄强啊。”杨继业也知道，自己所学的东西，在文朝未必适合。

    李化学便站起来，朝杨继业一揖到地，说，“先生是前辈高人，先生如果你得先生提点一番，感激万分。学生有幸，能得先生指点一二，是我荣幸。还请先生教我……”

    对杨继业这样的人，李化学是非常好感的。文人身弱，可儒将在文士中也是有很高声誉的。特别是在乱世，对于定鼎安定，救民于水火，更是年轻人的向往。而李化学亲眼见杨继业在面对倭寇扑来，指挥若定，弹指间将倭寇消灭，这样的事迹让他如何不心潮澎湃？

    至于学识上、对于经书典籍的研学，到李化学这种准备冲击秋试的秀才，都会做好备考准备的。

    秀才和举人完全是两个层次，在文朝而言，秀才的人数绝对超过举人百倍。在学识
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