语速，道：“教师编制顾名思义是给教师岗位的老师们，在僧多粥少的情况下分配编制应该体现公平公正公开原则，有德者居之，对吧？那么学校领导在未经公示、违背操作程序的情况下擅自给自己转编制属于违规行为，在这里我宣布——也正式向有关部门建议，固建区五所职工子弟学校校领导们的教师编制一律无效，同时建议教育局、纪委等就此事展开深入调查！”
    霎时操场响起雷鸣般的掌声，掌声中校领导们深深耷拉下脑袋，心里明白就是被书计拿出来当了堵枪眼的炮灰，但又做得在理。
    “又有人问，拿掉校领导们的老师编制是不是意味着五所学校老师们都没有编制了？不是这样理解，这叫有奖有罚，做错了要纠正，做对了要予以肯定，”方晟道，“一直说到现在，我想绝大多数同志心里都有疙瘩，觉得你书计推三阻四没有解决教师编制问题的诚意，就晓得一个劲地忽悠大家正常上课，从开始到现在到底有没有成型的方案或计划？告诉同志们，有，肯定有！因为涉及面广且关系到老师们切身利益，市里慎之又慎，反复斟酌，要尽最大善意和最大努力解决矛盾……什么？”
    方晟放下话筒作倾听状，隔了会儿道，“有同志问大致方向往哪边发展，公立还是私有？这个问题
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