取，哪位老师教学水平怎样系统内都清楚，”方晟道，“如同高考填报志愿，既尊重主观意愿，也要具备客观实力。”
    说到这个程度张、王终于豁然开朗！
    闹了半天还是方晟在区直机关编制问题上用的套路，不搞一刀切，但左一刀、右一刀分化和削弱整个群体诉求，在不得罪绝大多数人的前提下适度分流，继而达到平息争端、彻底解决矛盾的目的。
    张荦健默然不语，王台由衷地说：
    “回顾去年市里想搞一刀切，看似坚持原则实质是懒惰心理在作怪，没有具体问题具体分析，沉下去切实面对基层利益诉求并结合当今主流发展趋势拿出合理方案，方书计为我们、为市做了表率，值得大家学习，真的！”
    “是啊，现在看来我们要做的事还是非常多，但更有信心了。”张荦健不得不附合道。
    方晟微笑着结束谈话，两人离开时快要出门刹那，方晟突然道：
    “荦健留步，有件事……”
    王台猜到书计要跟市长单独谈话，知趣地快步出门。
    “视察固重一校的时候，学校主要领导向我反映了桩历史遗留问题……”
    没等方晟说完，张荦健道：
    “老郑和老季的人才引进待
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