拒绝沟通，甚至要搞什么考验，这样反而会把一段关系推远了。
    ……
    “今天，我们来通过蓝本，演一段舞台剧。”
    小班授课开始了，非常不幸的，方既明居然跟易梦曦分在了一个小班里。同一个小班里，还有另外四位同学。
    上课的，是一个年纪不大的老师，叫许凯乐。
    “台本都发给你们了，自己讨论吧，我给你们二十分钟准备。”许凯乐是一个放养型的老师，因为他觉得，表演不应该有公式，自然就好。甚至，他还很欣赏学生能有创新的表演。只要合乎逻辑，许凯乐甚至还很鼓励。
    其实，这个教学理念在北电还是挺另类的。许凯乐也是因为这个缘故，不怎么被学校待见。
    而方既明记得，这个许凯乐是他校考时初试的考官。或许也是因为许凯乐的原因，方既明“创新”的表演，才被许凯乐打了高分。这个高分，其实是要去掉的，但也正是因为这样，方既明才能得以进入复试。但凡是换了一个考官，方既明都会被黜落的。
    拿到了台本后，方既明仔细地看了起来。
    这个舞台剧，是一个小品。人数也不多，三个人就能演。也就是说，他们这个小班要分为两个组来演。
    “我
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