夏青宜应了一声，不大情愿地拿出了英语书，语文书也放在旁边打开，等英语老师走了，她再继续小声背诵语文。
    第一节课上英语，余敏霞说他们班的英语作文太差，特意用一节课来做作文的专题训练，她找了几个英语作文题目，放在了PPT上，学生在下面用十分钟左右写一篇短作文。
    对于英语，夏青宜是最自信的，英语是瑞典的第二语言，几乎每一个瑞典年轻人都会使用英语，所以她居住在瑞典那十年，用的都是英语。
    第二个作文题目题目：用80个单词介绍一座城市。
    夏青宜写了她熟悉的瑞典马尔默。
    十分钟后，余敏霞说：“好的，十分钟过去了，我找一个同学来读一读她的作文。”
    余敏霞直接看向了关佳媛，“佳媛，你站起来读一读你写的作文。”
    关佳媛站了起来，看着草稿本上刚刚写好的作文开始用英语念：南城是我喜欢的一座城市，同时它也是我的家乡，这里四季如春，风景优美……
    等她念完，余敏霞点了点头，“佳媛同学的作文写的不错，大家平时可以多看看她的作文，学习学习。”
    而后，余敏霞再问：“有没有别的同学想念一下自己写的作文的？”
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