去问他要不要尝尝大学食堂的饭，根本没想他能搭理我。结果他立即收拾书包。我就带着他去食堂。后来我明白他是想看看大学的生活。他不是每周都来上课，但只要他来，我就叫上他一起吃饭。让他盼望有一天能上大学。有个希望，这段黑暗日子就能过的容易些。“
    “罗语很幸运遇到你。”小禾说：“这个校园里有很多人是老师或将成为老师，但很少有人能关注和关心罗语这样的孩子。”
    “我倒觉得是我幸运。”甄伟说：“我组织这个课时想的只是教英语。觉得我们学的东西能有帮到这些小孩儿。现在是罗语在教我，再低落的时候也要找个希望活着。”
    “我们还有什么能帮罗语的么？”小禾问。
    甄伟摇头，“我曾想在系里做一次募捐，但学生能力有限，不应该强求。我们对他最大的帮忙就是不特意帮他，人面对生活的巨大变故都有一个自我调整和治愈的过程。而且罗语家也收到社会募捐。他和妈妈已经搬到姥姥家，虽然生活艰难，但一个家庭有自己处理危机的方式。”
    小禾不可思议的看着甄伟，“你怎么这么理解他？这不是读两本教育心理学的书就能学到的，除了有过类似的经历。”
    “我小时候父母分居过，当时我自闭了
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>