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干嘛?”
“没什么要紧的事,你就四处走走,去看看有没有需要帮助的孩子,有孩子不好好上课你可以提醒他。”
我连连点头,张静拿过一本书给我说,“我这有一本资料,你可以先看看。”
孩子们都是很可爱的,我走在他们之间,那种感情是复杂的,我期待的,怀念的,畏惧的,都是眼前这些鲜活的生命。
一个教室有两位老师,主教在前,助教位置在后,手绘班的孩子大多是七八岁的样子,我在教室里逛了两圈后在位置上坐下,开始看张静给我的资料。
看了一会抬头忽然看到一个身影,背对着大多数人坐着,我心里咯噔一下,这就是我上次来面试时看到的孩子了,竟然这么巧。
我合上书慢慢走过去,怀着惊疑不安的心情来到她的身后,我刚想抬起手拍她的肩膀,胳膊被张静一把拉住,她紧张地用手指竖在嘴边做了一个“嘘”的样子,我惊吓之中明白她这是在阻止我。
“怎么了?”教室外我疑惑地问张静。
“那个孩子你别去管她,”张静紧张兮兮地说,“平时就让她自己坐在那,千万别去打扰她。”
像是怕我记不住,张静严肃地问,“你记住了没有?你要是自作主张我们都要被
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