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那是他们的。”
    时至今日,何樱拥有了自己的班级和学生,想法还是没有变。
    她悄悄一摁自己手心缓解紧张,迈着步子走到了讲台中央。
    何樱看向台下,笑容浮现:“上课。”
    哗啦啦一片起立的声音。
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    万幸,课堂教学进行的很顺利。
    何樱选的是文言文《师说》,她本身不喜欢浮夸炫技。所以整节课听起来内容充实,情感自然,行云流水般的舒服。
    尤其是新教师大多青涩,一站上讲台和老教师的气场差距,连学生都一看便知。
    但何樱似乎一点不存在这种困扰。
    她眼里带着轻柔舒缓的笑,偶尔有
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