材料在上下学的路上跟读，发音和语感完全没问题，加上讨论是她组织的，过程和结论都了然于胸，理顺之后，脱稿毫无压力。
    发音漂亮，声音好听，逻辑清晰，结论完整，整个陈述简直漂亮得不行！
    没等同学们有反应，英语老师满脸激赏，先鼓掌起来。
    掌声持续了好半天，黎嘉站得难受，坐回去后，微微蜷缩。
    后面英语老师的夸赞她没太听进去，倒是旁边的戴坤一改平时事不关己的样子，靠着窗台看她，欲言又止。
    英语老师的粉笔头立马丢了过来。
    “戴坤！”女老师清亮的声音抬高了些，趁机敲打，“多跟黎嘉学着点，上课别走神了！”
    戴坤抬头，眉目清冷，懒洋洋地回答，“嗯。”
    英语老师拿他没办法，总结了几句后宣布下课，让时琳把周五布置的英语作业收上去。
    -
    各组组长下座位收作业，黎嘉这一组的组长是时琳，从头往后收。
    走到戴坤跟前时，她没抱希望地看了一眼，戴坤桌上空空荡荡，显然又没写。以前催戴坤作业时吃亏太多，这会儿都见怪不怪了，她也没再追讨，只问黎嘉，“英语作业呢？”
    黎嘉难受得要死，翻了
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>