立异的特点，小打小闹，熟识的就是彼此，上课从没好好听过，下课就自然而然的扮演起了高中生的角色。
    所谓的仙人掌听起来总有些贬人的意味，其实不然，我倒觉得她们有种独特的风味，大多是坐在前排的积极分子，上课总是微仰着头仔细看着口若悬河的老师，闲暇时间不是捧着那些课本，就是奋笔疾书着那些被我和花翎压在抽屉里的练习册。
    明明是同样的阳光和风雨，却造就了不同的姿态，究其缘由，大概是因为最初的我们本就是不同的种子，埋在黑暗潮湿的地里的时候还没怎么发现区别，一旦大白天下，就纷纷现出不同来。
    安徒生童话里那个变成了白天鹅的丑小鸭，只因为它本来就是天鹅啊。
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    时间一天天被掩埋在上课和睡觉里，前者就像是走马观花，后者根本是在我无知觉得情况下产生的，总结起来，人生就像是一盘加快了速度的影片，笑和汗成了夏天的主题基调。
    开学之后的一段时间，班里的网瘾少年抓住了中午午休的无人看守状态，往往是一打铃就一个接一个的轻功出了教室，直到有一次老胡心血来潮的到教室查岗，看见了那些缺席的鼹鼠洞，事情才败露了。
    那之后老胡就在教室的讲台上摆上
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