。所有人都去看朝上的那一面，好像刚才令他们痛苦的符文经这么一扔就会变成简单易懂的文字一样。而他们得到的，只有再次翻涌而来的不适感。唯有起司拾起那枚石子，面沉似水，他看懂了。因为重点并不是最后的结果，而是过程。

    那骰子被设计成这样就是这个道理，它不是要让自己的结果具有随机性，恰恰相反，它是要让自己得到结果的过程具有重复性。在魔法光谱中，刚刚在桌上滚动的骰子随着符文的转动而呈现出不同的光暗，它们恰好组成了一条讯息。

    一条只有灰袍才能看懂的讯息。尤尼的启发像是打开了一扇大门，起司很确定，这枚石子绝不仅仅只为了传递这一条讯息，这位同门在这小小一粒骰子里塞进去的东西恐怕不会比一本厚重的大书少。有了突破点，他就获得了翻开这本书的钥匙。

    “老师，我有帮上忙吗？”尤尼看到起司的表情严肃，颇为小心的询问道。

    他害怕自己的一厢情愿反而带来了麻烦。所谓师徒父子，男孩不太能理解这里面的差别，在他看来这样的关系大概可以概括成一个大人和被这个大人驯养的孩子。

    现在起司是那个大人，而他则必须要展现出被驯养的价值，包括作为被打骂的工具在内，只要他还
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