思路和研究方向。”

    谷万万顿了下，说：“今天她反客为主，给老师出题了。”

    墨倾心如明镜。

    她问：“反响怎么样？”

    “这不很明显么？陆教授和何教授今天都没课，但一看到题目，就都跑过来了。这一聊，就是俩小时。”谷万万说，“类似他俩这样的老师，指不定有多少呢。”

    “挺好。”

    墨倾淡淡评价。

    这学习、探讨的积极性，多强啊。

    学生带动老师，老师影响学生，良性循环不用愁。

    谷万万斜乜着墨倾：“我发现你这人，挺没好奇心的啊。”

    “怎么说？”

    “是个人都得关心一下，问题和答案吧？”

    “……哦。”

    墨倾反应很冷淡。

    谷万万嘶了一声，打量墨倾的眼神愈发诡异起来：“虽然你变着法儿糟蹋我的草药，像个不通药理的文盲，但我记得，医术造诣并不赖吧？”

    “嗯。”

    谷万万眯眼：“你就一点都不感兴趣？”

    墨倾头一歪：“或许你应该听说过，岐黄一脉？”

    “你了解？”

  
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