往时一这推了推，基本三分之二的页面偏向她这。
    这样她反倒更不好意思，假装调整教材却不动声色的又往江则那微挪了点。
    林越看在眼里是两位相互间客气的推让。
    “好吧，随你们。”林越不想继续纠缠在这个问题上。
    “你们”这个词由林越对着时一和江则说，时一硌得慌。
    其实这样对江则挺不公平的，课上江则顾着时一，就算记笔记也只是在教材上简单标注下，若要详细的记下定要一会时间，江则写字的手臂也就会挡住页面。
    时一面露难色，小声和他说：“你可以把教材先挪过去记，写完再一起看。”
    “没事，我回去再整理一遍也是一样的。”江则不听劝。
    “好吧。”时一也没办法。
    她一边顺着江则的教材跟进老师上课进度，一边认真的在自己的笔记本上写重点。
    一个半小时的数学课结束时，离下一堂物理课中间有十五分钟的休息时间，时一起身去上厕所时经过林越身后，她留心看了一眼，他在做李女士昨天布置的周末作业——一份练习卷，林越极认真的根据题目要求在文中各段间寻找答案依据，时一的目光随着林越拿在速度。
    她从厕所回来
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