的那些添枝加叶的事情，就交给柳楠和马东宇来完成就行了。
    还是以历史来举例，这“高中历史”就是知识树的主干，“中国历史”和“世界历史”则是最大的两根枝干，这两根枝干再细分下去，各有“古代史”、“近代史”和“现代史”三个小一点的枝干。
    秦宇要做的，就是将这些枝干细分到具体的年代，然后将这些年代里，有哪些重要的人物、什么样的重大事件再标出来，他的工作就完成了。
    至于这些人物作出了什么样的成绩、有什么样的重要影响或者这些重大事件有什么样的意义，那就是柳楠和马东宇要做的事情了。
    “我这么做是为了他们考虑，他们在整理这些人物和事件的时候，就相当于把历史这门课重头到尾复习了一遍，印象肯定会深刻不少。”秦宇一脸得意地说道，他是绝对不会承认，是自己太咸鱼，所以才会省略了那些步骤的。
    秦宇在做这些事情的时候，李云睿一直躲在脑海里观察着，这种方法对于李云睿来说，并没有什么值得参考的，毕竟他已经有了最适合自己的一套学习方法，不过，他对于秦宇能够在这么短的时间里，就能够想到这些，还是有些吃惊的。
    所谓的知识树，说明白一点，不过是将所有的知识
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