后者，就是一个能将小矛盾、小摩擦逐渐叠加的过程，如果不及时消除，日积月累，就会分裂成两个人无法跨越的鸿沟。
    昨天，但凡程陌肯多说一句话，事情完全可以得到很好的解决，不至于让两个人都白白难过，还让方寻对外公心怀愧疚。
    ☆、研究
    “不，不是青少年学生发展的心理学研究，而是青少年学生的发展心理学研究。‘发展心理学’是个专业名词，不能分开的。”
    方寻盘腿坐在沙发上，怀里压了个抱枕，她在给墨水瓶解释这两句话的区别。
    程陌抱着一大箱子东西从她面前经过时，若有所思的放慢了脚步，真的像个有所疑的学生，在认真思考老师的解答。
    旋即，他似有所悟的点了点头。
    “这项研究，是整个S市各科研院联合师范院校共同组织的。规模可谓空前，预计跨时十二年，横跨学生的整个基础教育阶段。”
    方寻在事无巨细的跟墨水瓶解释，她昨天为什么要去见学长。
    方寻虽然是师范院校教育管理专业生，但其实对当老师没什么兴趣
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