养学子们换位思考的能力，提升学生们的内在思维。
    人生观是什么？不就是人对活着和生存的定义吗？
    举个最简单的例子，我来秦家庄之前，很不屑这些庄户之流，甚至是教庄户的孩子们读书，我觉得不耻，因为在我的观念里面，就算他们识字又如何？
    最后，没有举荐没有科考，无非就是能识文断字的庄户而已，最终什么都不会改变的。
    但是，这就是秦相公又说过的阶级目光，也就是鼠目寸光。我比庄户们多了什么？不就是多了一点识文断字的能力吗？但是呢，庄户们会把自己家积攒的，舍不得吃的鸡蛋、白面，做好了送来给私学的先生们吃，起初我还觉得难以下咽，现在看来……我是打错特错了，我陈宵贤不配为人师表啊，不配在私学里面教书啊。”
    陈宵贤说到这脸色通红，“因为我自己都没有养成良好的三观，我自己都没有形成一个判断事情价值的标准，我忽略的其实是人生中最重要的东西啊……秦相公，我想在闲暇之余去劳作，走近田间地头，去看看这群生我养我的庄户们！没有他们辛勤的劳作，哪有我们的吃饱穿暖？”
    每个人对三观的定义是不同的，就好像孔颖达的理解就不一样，他想整合儒学，想要把圣人之言搞
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