，凌柒无奈回身坐好，举手示意。
    捡起卷子的是数学老师。她在凌柒身旁过道看了答卷好一会儿，把卷子放下时，手指有意无意，重重点了点鸡兔同笼那题。
    ……？？？有什么粗心的错误吗？不对，就算是班上的老师也不该这么明显地提醒吧？凌柒决定把笔盖合上放在一边，表示自己不会在改动卷子上的任何一点——反正已经检查了两遍，再有错就是命中注定了。
    但是鸡兔同笼的答案到底有什么问题？凌柒细细看了一遍：
    “解：设鸡的数量为X，兔的数量为Y，根据题设，列二元一次方程组2X+4Y=28，X+Y=9，即2X+4（9-X）=28，解得X=4，Y=9-4=5。即鸡有4只，兔有5只。答：鸡有4只，兔有5只。”
    方程没错。解没错。题目的数据没有代错。方程组的中括号和答题格式也十分清晰。那问题在哪？
    直到数学课讲解另一道鸡兔同笼的月考题时，凌柒在黑板上写下二元一次方程组，欧老师在旁边轻咳提醒，才道出了问题的关键：“我们现在还没学二元一次方程组，凌柒你先用一元一次方程来解。”
    当时在讲台上的凌柒，因为已经列完方程组，懒得擦黑板，原本可以直接解出X
 <本章未完请点击"下一页"继续观看!>