同组的许老师为一个考生做完评估，不免有些感慨：做老师的，三十多年教学内容不变，同事不变，有时候连学生都不怎么变，二十五岁就能望到五十五岁，也太没意思了。
    王照安笑道：那你怎么还选择当老师？
    许老师撇撇嘴，说因为公费师范专业录取分数低，等"服役"够年头了就转行。又问道：“你嘞？都保研了怎么不读啊？我真是要酸死了。”
    她只说自己没有学术天赋，靠努力才熬完了本科。
    其实更重要的是要把自己从王宽正随时强调养育与服从的陷阱里解脱出来。
    她需要早点挣钱，然后就再也不用乞讨了。
    卷土重来
    正说着话，一个身材高大的年轻男子向校门口走过来，问道：老师，请问林德小学南门怎么走？
    林德学校的小学与中学只隔了两个街区，但南门面向一条比较偏僻的小路，从中学校门走过去要过几个路口。
    许老师不擅长指路，路线都在脑子里，但说出来就变得很模糊。
    “有点绕，我也说不清楚，不好意思。要不您开导航看看？”
    男子拿出手机晃了晃：手机没电了。不知道方不方便借您的手机给我外甥打个电话？他在小学的暑
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