后，又加加减减算了一遍，然后发现自己之前确实是是多算了一部分的面积，重新得到的答案跟周信泽他们的答案是一样的。
    林瑶这时提出了她的思路，她没有在图形中间画辅助线，切割图形，而是在不规则图形周围加了辅助线，将图形补全成为一个规则的长方形，先根据题干给出的各部分长和宽的数据算出大长方形的面积，然后依次减掉补完之后多算的部分，这样算起来思路会比较清晰，减起来不容易漏掉哪个或是多减了哪一个。
    大家听了林瑶的方法，很是惊奇，老师没这样讲过，大家也从来没有想过不规则的图形还可以反过来做，而不是画一堆辅助线，自己分块算面积的时候算得头昏脑胀，至于有没有漏算多算基本看图形多少和运气了。
    之后数学老师在讲试卷的时候，也重点讲了林瑶的方法，并表示老师上课基本只讲在哪都适用的解题方法，而那些特殊的针对具体问题而采用的那些捷径，基本上只能等遇到具体的问题了才会讲到。因此，鼓励大家打开思路，在每次做作业的时候尝试用其他的方式解题，给考试积累经验。
    第二天上午考英语和历史，下午考最后一科的生物。至此，截止到9月30号下午五点，二中2009届新生的第一次月考到此圆满结
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