青竹的话，任知非还真的合上了书本，只是没有回家，而是将椅子转向杨青竹的正对面，认真的说，“学习的兴趣是可以培养的，你的基础哪里差，小学的时候，你学习还是很好的。”
    杨青竹还是摇头，“算了，我不耽误你，你也不用觉得自己带着任务。反正，反正你离我远点就是了。”
    任知非没理会杨青竹，而是从她的书包里拿出课本。“你把这几道题做一下。”伸出手指指着几道数学题对她说。
    杨青竹瞟了一眼任知非指的数学题，是前几天老师刚刚讲过的题型，刚好那天她状态好听了听，还都听懂了。于是接过任知非递过来的笔，刷刷刷写了起来。
    将解题过程递给任知非后，杨青竹略带忐忑的看着任知非。大约两三分钟后，任知非就将杨青竹写的解题过程看完了，点了点头，说，“做的没问题，看来老师讲的你都记住了。”听到任知非这么说，杨青竹松了一口气。然后任知非又递过来一篇课文，要做理解，《从百草园到三味书屋》。杨青竹看了一遍，她的语文归纳总结的能力一向很差，半天都写不出来答案。
    任知非看着杨青竹抓耳挠腮的模样，叹了一口气，指着文章对她讲，“这里就是说童年时光的，这里写的是对童年时光的怀念。这
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