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第二二四章 能力越大,责任越大

右,建立起一个学校大概几万块钱就差不多了。
    在林诚的预算中,十万块钱就能建立起一所学校来了。当然,这还只是初步预算,林氏拿出的三亿多资金也仅仅是把三千所慈善学校的基础设施建立起来罢了。
    未来几个月,林诚还会追加预算,个人再拿出两亿资金来,给奋斗在贫困落后地区的广大乡村教师们发放生活补贴。
    乡村教师,出现于二十世纪五、六十年代。当时中国广大农村经济落后,生活贫困,普遍缺少有文化的农村教师,而农村随着人口急剧增长,学龄儿童大量增加。
    为解决农村教育问题,各级政府采取补救措施,大量招收乡村教师。其中只有部分是师范类毕业的青年,其余大量是社会青年,在经过简单的招考手续后,随即补充到各个岗位。其性质有公办、民办和代课。
    乡村教师的工资相比于有政府编制的教师工资福利偏低,改革开放吹拂大地之后,许多乡村教师选择了下海经商或者转行,如今还在贫困落后地区坚守的乡村教师,只能用理想主义者来形容他们了。
    乡村教师往往不受社会主流的重视,政府教育部门拖欠教师工资的现象也非常严重,这种情况直到2014年政府对乡村教师实行经济补助才有所改善。
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