的模块。”
    “表达能力，口才，反应速度，我个人也是第一次看到，是满分。”
    “呀，有这一点就可以了啊！”洪哲渐渐找回了笑容，“我们其他的都不重要，会说就好了啊！比IQ都重要的！”
    ——嗯，自我安慰的能力，也是最强的。
    “卢洪哲xi的记忆力还有学习能力，也都是非常强的。”宋老师越说下去，洪哲的笑容也就越大。
    终于，亨敦看不下去了：“那有什么不足的东西吗？”
    “没有特别不足的东西。”宋老师在“特别”上下了个着重音。
    刘班长心领神会：“那么一般不足的有什么呢？”
    “常识方面的分数，有点。。。”
    刘班长希望洪哲自我提高：“呀，该学习了，洪哲啊！”
    傻瓜哥则是突然冒了个金句：“他本身是常识之外的存在啊！”
    然而宋老师对于洪哲的不足还没有盘点完：
    “虽然不是差得太多，常识，共同性，顺序，在找秩序方面，有点不足。”
    ——就是个会说话的疯孩子呗！
    给洪哲略微加了点buff。。。智商这玩意，理论不少，测试也不少，但一个最终的定论，还是完全没
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