“临床治病，每个科室的常见疾病就那么几种，把临床指南学一学，一两个月的时间差不多就都会了！”
    “不过这科研发论文，那就大不同了！没有人带路，没有好的资源，没有天赋，就算你在实验室混一两年，不会写文章，那都没用啊！”
    “三位师弟都很不错，不过临床技能就是熟能生巧的事情。你们平时还是要多看看论文，把自己的重心放到搞科研、写论文上。”
    “……”
    凭心而论，王莎莎的这番话有错吗？
    没有错！
    至少在大部分顶级三甲医院的医生看来，科研、论文就意味着晋升的机会！
    科研能力，可以依据论文质量来评估。
    但是治病的好坏程度，暂时却没有一个评估的标准。
    治病的疗效？患者的反馈？
    如果是这些，那很多医生都会拒绝收治疑难杂症。
    王莎莎的话，没有毛病。
    不过，当陆晨听到这些话时，心中却是说不出来的滋味儿。
    在他实习的时候，见过很多临床医疗水平很高的带教老师。
    他们很多人的临床治病能力，比那些副主任，甚至主任级别的医生都要强。
    但
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