为知己，甚至不乐意让她成为自己的属下。至于继承人，或许她本心上会想将人打死。
    这就是用不同角度去看自己的结果。
    第二天，钱汝君让他们各司其职去了。然后把每人一张纸收了回来。船上不好用墨，平常使用的是签笔，除非要写些正式的文书，才会把笔墨拿出来。
    对于身边这一群人，她倒是没有要求他们要会写什么毛笔字。钱汝君知道，他们不太用得到。听说西方，弄个鹅毛，沾墨就能写字了。其实也不会特别不方便。
    钱汝君坐在了望台，一张张的把纸看过去。她松了一口气。大汉人民的心思真的比较单纯。
    比起来，金麦城人民的心思就多多了。让钱汝君有点压不过来。
    她知道，后世老师的心理，既要学生乖，但又不希望学生挑战她的权威，但又希望学生有灵活的脑袋。基本上，就跟希望马儿跑，又希望马儿不吃草一样。
    他们在反省中，更多的对自我安全的维护起到检讨，对钱汝君安全的维护，反而不在武力，而是一些匪夷所思的方向的可能性。
    钱汝君不禁惊叹小孩子的想像力。但是连小孩子都能想像出，怎么能够对付钱汝君，同样的方法，别人其实能够也做得到。
    虽然其中大部分的方法
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