[综]老师难当_分节阅读_44
对熊孩子胡亥, 周文脑海里构想了无数个方案,最终都以失败告终。可是因为一场病, 他意外地得到了胡亥的亲近。在这个两人关系有所改善,却又没有达成完全亲密的成就之时, 师徒之间的推拉技巧就显得分外重要,简直比恋爱中的男女还要心累。
“公子!公子!”周文大声喊着, 可是胡亥都已经跑了老远了, 还爬到了大石头上玩耍。幸好古代没有游乐场、蹦蹦床, 不然这孩子更成了脱缰的野马,管不了了。看着胡亥爬上爬下的身影, 周文就无力地叹了口气,放下了手中的竹简。讲有趣的故事的时候, 胡亥还专心一些, 可是一到正儿八经的竹简的讲学, 这孩子就坐不住了。
胡亥精力旺盛, 是个淘气活泼的小孩。周文并不是打算压抑他的天性, 但也不能完全放纵。问题是, 胡亥现在野惯了,一时间哪乐意让人管着啊。周文若是用武力压制威逼, 只会让还算和谐的两人关系更加恶化, 胡亥可是一头拉着不走、打着倒退的犟驴。
既然不能威逼,那就只能利诱了。周文总结了一下自己学生伤心的东西, 一个是他父王嬴政,一个是玩。
周文走到正在辣手摧花的胡亥身边, 充满诱惑般地说道:“小公子可想骑高头大马?可想赢得大王的赞
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