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第141章 教学实践课堂钥匙

,都说明只要他操作相应的所有物品,这些物品都会获得相应的技能。
    那是不是也就意味着,他只要随便拿把钥匙打开门,就能进入这个教学实践课堂?
    一定是这样的!
    等一会儿找机会回去试试!
    付宇心情不错的继续着手上的摆盘。
    煎好的鲳鱼集鲜香嫩为一体,吃起来口感美妙,闻上去更是香味扑鼻。
    两条鱼,首尾相连,遥相呼应,又包含太极阴阳互生转化之奥义。
    这是店里的老厨师传下来的摆盘方法。
    具体是从哪儿流传下来的,就没人知道了。
    不过沾上了太极阴阳,这个摆盘的技巧,立马变得高大上起来。
    后人沿用时,只要听着这个说辞,也就没人想要去较真儿这个说法的真伪寓意了。
    付宇和姚石两人各自忙碌,仿佛刚才的教学全然没有发生过。
    孙庆宁一脸懵逼!
    他刚才明明听见姚厨说话了,也仔细听了,可是怎么又好像什么都没听见一样?
    奇怪!
    忙忙碌碌总算过了饭口时间。
    下午吃饭的时候,孙庆宁乐颠颠小声跟付宇报信:“付厨,中午我炖的糖醋鱼,用的三道鳞,可肥了!鱼籽就压在鱼身子下面,
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