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第一百零三章 高难度的期末联考

运用夸张手法,‘三春’一词在时间上夸张延长,写出了对食物美味程度的久久不忘,增强了对食物喜爱的表达效果。”
    搞定,擦了擦额上的细汗,秦克继续做下去。
    “……我往味碟里添了醋和辣椒油,轻轻搅拌,然后在酸和辣的合奏里,我把饼和粥都一扫而光,又心满,又意足。”
    “2、请回答:上面句子中‘我把饼和粥都一扫而光,又心满,又意足’,可以改写成‘我心满意足地把饼和粥都扫而光。’从语义上看二者基本相同,为什么说原文表达效果更好?”
    这同样是秦克最为头疼的题型,放在以前,他恐怕只能干瞪眼了,还好宁青筠曾专门替他讲解过类似题型该如何作答:
    “你要记住,遇到这类题目,可以从以下方面分析:修辞手法(比喻、拟人、排比、夸张、对偶等),句式特点(长短句、整散句),词语(动词、形容词、修饰词等),观察顺序(高低、俯仰、先后等),结构作用(照应、铺垫)等……”
    感谢学委!你真是我的天使!
    秦克在心里暗暗合什,然后思索了一会,提笔写道:
    “(1)强调的重点不同:改句的重点落在‘一扫而光’上,强调全部吃光;原句的重点落在‘心满意足’上,强调吃
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