呢！”
    如果他们弄成了学堂的模式，那就意味着有更多的孩子可以接受这方面的教育！
    到时候孩子们能够学多少，除了看他们用心不用心教，还要看孩子们自己的天赋与耐性！
    哪怕他们当真天赋不够，但有耐心的话，其实也可以学到很多东西的！
    越想，她就越觉得这个主意儿很不错，“就这么说定了！回头到了西北，我们就这么办！
    不过师兄，我们也不要收太多的束脩，意思意思一下就可以了。”
    毕竟很多孩子的家庭都不是很好，她要收的，也不是那种富贵人家的公子哥儿！
    她觉得，穷苦人家的孩子，更需要这个机会！
    这一点，严恪没什么意见，“这些都按照你说的去办吧！反正我们现在也不是缺银子，所以也不用太担心束脩的问题……
    但我估摸着，我们还得四五个月才能回去。也不知道师父、师叔他们如今如何了……”
    就在他们两人在商量的时候，赵大夫已经收到了许娇娇与严恪的信儿！
    自从他们离开西北后，他们一个月就会写两封信，然后着人送回来。
    他们也通过这小两口信件，知道了他们为什么延迟回西北。
    
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