里有水，有多少水在花瓶里？”
    “老师，你的问题问完了吗？”
    “完了。”焦育恒说道。
    他有一种很不舒服却又欣慰的感觉。不舒服的原因是，原本应该由他主导这次测验的。可是，因为他的一个小小要求，一个自己难以拒绝的要求，变成他占据了主动权。
    而在他答应他的那一瞬间，他并没有意识到这样的结果。
    也就是说，这番较量自己已经吃了一个暗亏。
    欣慰的是，这个让自己吃亏并且从自己手里夺取了主动权的家伙是自己的学生。
    “老师，从你的第二个问题中，我们就可以得到第一个问题的答案。门一定是开着的，因为只有门是开着的，我才能够顺利的进入小屋。当然，也许门是锁着的，我用其它的办法进入小屋，但是这显然不是这个问题的核心所在。重要的是，无论如何，我都会进入小屋看到里面的那张桌子。”
    “第二个问题是桌子是什么形状。圆形？椭圆形？正方形？长方形？三角形？或者因为残缺而倒塌在地？当然，最后一个可能性是不存在的。因为第三个问题已经给我们提供了答案。桌子是站立着的，而且它的上面摆着一个花瓶。”
    “既然是心理学问题，桌子到底是什么形状不重要，
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