“秀吉的遗愿？吞朝鲜而并中国，迁天皇于北京，设幕府于宁波，宰制天下。”
    “老师心中，也时刻以此遗愿自勉吧。”
    “隆盛郎，你当为此努力啊。”
    “在日本，为此努力的大名有好几个吧。长洲藩被贬已经二百多年了，却始终坚持着三项国策：实现诸藩之间的联合；向夷人学习；夺取日本和夷人之间的缓冲地。”
    “隆盛郎，你知道得真的不少。”
    “这多亏了老师的教诲啊。”
    “虽然长洲藩和萨摩藩都是主张革新的，但他们两个藩之间却互相敌对，我们还有很多事情要做。”
    “老师，弟子想起了屈原的一句诗‘路漫漫其修远兮’。”
    “吾将上下而求索。长洲藩和萨摩藩都是我们要依靠的力量，长洲有武士一万余人，萨摩藩有武士接近三万人，他们两藩不和，就会削弱我们的力量。”
    “老师，两藩的矛盾实际上是因为日本太小了。日本有那么多杰出之士，却只能困顿与三岛之地。中华地大物博，却不得其主。如果南部诸藩进攻中华，不，清国，也许对双方都是幸事吧。”
    “隆盛郎，少年有理想是很好的事情，但不能操之过急。”
    “是的，老师。”
    “
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