被气得不轻，小李大叔自然是看出了这一点，自然也不敢把小张继续留下来教作业。
    不然的话，到时候吐血了可就没谁可以救小张了，毕竟医者不自救。
    于是小郭这会儿是自个儿留下来写作文，不过这回倒是没有闹出什么幺蛾子，被打了一顿以后，小郭也学乖了，写作文也知道规规矩矩写。
    这种作文写着就要插入几条论据，这些论据大多都是一些名人名言。
    然而以小郭的这种知识储备的话，明显是不具备，随时随地掏出符合的名人名言这一技能的。
    周九拍了拍翅膀，道：“皮格马利翁效应。”
    小郭：？
    小郭自然不知道什么是皮格马利翁效应，但是这并不妨碍他跑上楼去查一查，等他查完了下楼，唰唰又是几百字。
    皮格马利翁效应有一个点是指赞美鼓励等方法，有时候能够带给人一些暗示，这些暗示能够给人一些积极的影响，从而改变一个人的行为。
    这和这一次小郭的作文题是在是太符合了。
    别的不说，他拿这个估计就能够瞎掰个好几百字。
    然而等到了小郭这个年级，作文自然不是小几百字能解决的，小郭又陷入了僵局，不过这次他可不是愁眉苦脸
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