著赏析》，一看课程名字就知道是个选修课。只是让马光原同学这样受牵连的确不是好事。
    同学们已经有人乐不可支了。
    “老师，指定的书我都看过了。”再不出来估计就要被同学们揭发出来了，江奕已经看到有几个人在指指点点。
    “你有什么证据证明自己看过了？再说了，我和同学们也没有时间听您在那里磨叽。”
    “老师，我用一句话就能证明，”江奕想起了信息时代的著名段子，“四大名著就是：哥哥救我，军师救我，妹妹救我，悟空救我。”
    “哄”地一声，教室里就炸开了。
    同学们纷纷后转，向着这个不速之客行注目礼。
    教授也有些吃惊的样子，脸上的阴郁稀薄了几分：“嗯，这个倒是也有些创意。不过这次的作业你写的都是什么东西？”
    眼看着作业本就要扔过来，还好教授们的修养都比较高。
    一张纸条传了过来：作业题目是“《西游记》对个人修养和工作的启示”。
    “老师，我刚刚想起来一个新的想法。我觉得《西游记》这个作品的伟大之处就在于它对人性、对团体的运行都进行了深入的描写。”
    “行行行，这个大家都已经写了，你自己
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