来，再加上越维新本身还是有些悟性的，我们的魔法师很快就能把分解动作做得很漂亮了。喻临喊一声口号，越维新变一个动作，从头到尾就没有不标准的地方。
    可是，一跟着音乐做连贯动作，越维新就手忙脚乱了，几个动作后就无法跟上节奏。
    喻临无奈地说：“唉，你这样……我也没办法了。你现在最需要的就是加强练习吧。”都说熟能生巧，只要越维新多练几遍、几十遍，练到最后身体有了记忆，肯定能跟上节奏。
    教导主任也是这么说的。虽然一开始向他请教的人是越维新，但最后他几乎都是在教喻临。这一方面是因为喻临很有悟性，教导主任自称从喻临身上看到了自己年轻时的影子。另一方面是因为喻临把越维新教得很好，教导主任站在一旁看着，觉得自己根本插不上手。
    时间就这么愉快地走着。
    周六早上，大家围坐在餐桌前吃饭时，越维新忽然说：“喻叔，我这一周在学校里学新的课间操……好难啊。我想，肯定是因为我平时太缺乏锻炼了。我以后早上跟着你一块儿跑步，好不好？”其实越维新是协调能力差。协调能力也能锻炼，但不是靠跑步锻炼出来的。
    喻柏凯不知道越维新的真实状况，见孩子主动提出要晨练，自然没有不答
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