帮孩子们都很可爱，你说是不是？”
    方老师身为六班的副班主任,他和六班学生的互动还挺频繁的。渐渐的，班上其他学生也知道方老师办公室里有只鹦鹉了。学生之间嘛,一点小事都能成为课间十分钟的话题。
    周五下课时,越维新听见班上几个男生站在最后一排围着体育委员聊那只鹦鹉。
    “那只鹦鹉对人特别友好。我昨天有事去找方老师，那鹦鹉瞧见我后，竟然送我一枚花生。它都不护食的吗？”有个男生说，“它是一只雌性鹦鹉吧？是不是把我当成它宝宝了？”
    “你想得美,哪有你这么大只的宝宝啊！没有翅膀也没有羽毛，简直丑哭了！”
    “那只鹦鹉还会吃面条。哎,在看到它吃挂面之前,我都想象不出鹦鹉吃面的样子。”
    “哈哈哈，它不会是成精了吧？”
    越维新心想，成精是不可能成精的,但说出来吓死你们。
    那鹦鹉的身体里装着一个人类的灵魂！
    紧接着却又有男生反驳了：“成精还不至于。这只鹦鹉远没有我外公的邻居家养的那只鹦鹉聪明。那只鹦鹉才是真正成精了，唐诗三百首，只要是常见的，你念上句，那只鹦鹉马上就能接下一句，比我读一年级的表弟都厉害。方老师这只鹦鹉……那
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